検索結果:　 13232件中 1-20 を表示

小川 博久

保育学研究 49(1), 100-110, 2011-08-30

CiNii PDF - オープンアクセス 

ポーター 倫子

この縦断的ケーススタディでは,自閉症児の制限された興味(こだわり)を発展する援助方法としてのプロジェクト・アプローチの有効性を検討することを目的とする。研究対象は,高機能自閉症児である筆者の息子であり,幼少の頃より列車に特別な興味を示してきた。幼児教育者である筆者は,息子が3歳半より列車に関するプロジェクトを家庭保育の中で導入してきた。実践の結果,プロジェクト・アプローチの形態を参考にした3つの方 …

保育学研究 49(1), 73-84, 2011-08-30

CiNii PDF - オープンアクセス 

小川 晶

高学歴・高齢初出産母子の中には,子どもが生まれたことでそれまでの仕事中心の生活の変換を余儀なくされることも多く,そのような家庭への支援には困難を伴うのが常である。増加傾向にある高学歴・高齢初出産母子への支援の難しさを解くことは保育実践上の今日的課題と言えよう。そこで本論文の目的は,高学歴・高齢初出産母子への支援のあり方について一つのモデル構築を試みることである。そのためにここでは,母親との関係構築 …

保育学研究 49(1), 51-62, 2011-08-30

CiNii PDF - オープンアクセス 

藤田 清澄

幼児が遊びの中で行う身体接触の意味について,塚崎・無藤(2004)が用いた分類を基に3・4・5歳児と縦断的に身体接触を観察し,年齢間の差異を統計的に明示し比較を行った。その結果,5歳児が特に『誘導』や『呼びかけ』といった『中立的』な身体接触を用いているという特徴が明らかとなった。その結果を基に,5歳児の身体接触が生じる前後の文脈を観察し分析することで身体接触を4タイプに分類し考察を行った。結果とし …

保育学研究 49(1), 29-39, 2011-08-30

CiNii PDF - オープンアクセス 

西小路 勝子

本研究は大阪市立愛珠幼稚園に残されていた保育日記と保育記録に基づいて,明治期の保育者の子ども観や保育実践に迫ろうとするものである。子どもたちが好んだ恩物課目から随意工夫・遊嬉の重視への転換等,保育内容と方法の変遷を確認することができた。また,保育記録様式における試行錯誤,保育時間割の検討,教材開発への熱意,子どもの作品への慈しみ等,保育と誠実に向かい合いながら努力を重ねる保姆の姿やその心性を把握し …

保育学研究 49(1), 6-17, 2011-08-30

CiNii PDF - オープンアクセス 

谷田貝 雅典 , 永岡 慶三 , 坂井 滋和 , 安田 孝美

本研究では,視線一致型TV会議システムを利用し,早稲田大学と岡崎女子短期大学間を接続し,視線が一致する遠隔環境と一致しない遠隔環境,および対面による環境で交流学習を実施した。本稿では,これまで3年間にわたり2大学間で,実施した3段階の構成からなる交流学習の内容を概観・評価するとともに,下記の成果について論じる。交流学習における質問紙調査の結果を共分散構造分析した結果,視線が一致する遠隔学習環境では …

情報文化学会誌 18(1), 34-41, 2011-07-31

CiNii PDF - オープンアクセス 

浅川 淳司 , 杉村 伸一郎

本研究では,幼児68名を対象に計算能力と手指の巧緻性の特異的な関係について検討した。具体的には,まず,手指の巧緻性に加えて走る,投げる,跳ぶなどの運動能力も測定し,計算能力との関係の強さを比較した。次に,手指の巧緻性が他の認知能力と比べて計算能力と強く関係しているかを明らかにするために,言語能力を取り上げ手指の巧緻性との関係の強さを計算能力と比較した。さらに,言語能力に対応する運動能力としてリズム …

発達心理学研究 22(2), 130-139, 2011-06-20

CiNii PDF - 定額アクセス可能 

阿部 耕也

本稿は,幼児教育における相互行為を分析する視点・枠組みを検討することを目的とする。幼児教育は,家庭での初期的社会化の段階と学校教育段階の間に位置し,両者と密接に関連している。幼稚園での教育は,集団を媒介にした指導が軸となっており,学校における社会化に先行する雛形が観察される。幼児をその相互行為の様式として観察-分析しようとするさい,注目されるのは種々の非対称ルールである。幼児-大人間でやりとりされ …

教育社会学研究 88, 103-118, 2011-06-10

CiNii PDF - オープンアクセス 

廿日出 里美

保育サービスの多様化が進み,保育実践にかかわる組織やそこで働く人々が相互に知を創造していく資質や能力を理解し,それを支援することが求められている。この研究の目的は,そうした実践知の刷新が何によって引き起こされるか,子どもが対象となるサービスの職業人に求められる知の再構成を保育者養成という現場の日常から明らかにすることである。本稿では,まず,制度に媒介された保育者養成,保育をめぐる市場とイデオロギー …

教育社会学研究 88, 65-86, 2011-06-10

CiNii PDF - オープンアクセス 

池本 美香

本稿では,諸外国において,幼児教育・保育政策に関して,特に経済的な観点から,近年どのようなことが議論され,具体的にどのような施策が講じられているのかを紹介し,日本の幼児教育・保育政策の今後のあり方について考える。諸外国では幼児教育・保育政策が,女子差別撤廃条約や児童の権利条約など,女性や子どもの人権に関する国際的な議論を受けて見直されていることに加え,少子高齢化に伴う労働力不足に対して,女性労働力 …

教育社会学研究 88, 27-45, 2011-06-10

CiNii PDF - オープンアクセス