第62回全国大会研究発表要旨 学生は細胞のつくりをどのように理解しているか -多くの学生の理解は単細胞でしかも平面的なつくり-

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収録刊行物

  • 生物教育  

    生物教育 37(1), 46, 1997-03-20 

被引用文献:  1件

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各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10002005752
  • NII書誌ID(NCID)
    AN0012957X
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    OTR
  • ISSN
    0287119X
  • データ提供元
    CJP書誌  CJP引用 
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