認知的方略の育成をめざす理科学習の在り方 Messing About論に基づく学びの構想

この論文をさがす

著者

収録刊行物

  • 理科の教育 = Science education monthly

    理科の教育 = Science education monthly 46(12), 808-811, 1997-12-15

参考文献:  7件中 1-7件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10002145009
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00248397
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    REV
  • データ提供元
    CJP書誌 
ページトップへ