3年「物の性質と電気」子どもの見方や考え方の深まり -認証・反証が得られる問題解決活動を位置づけた授業の実際-

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収録刊行物

  • 理科の教育 = Science education monthly  

    理科の教育 = Science education monthly 47(9), 599-601, 1998-09-15 

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10002145699
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00248397
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    REV
  • データ提供元
    CJP書誌 
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