井上授業にみる個の学びと協同的な学びによる個の学びの深まり -コンセプトマップ作りに焦点をあてて-
-
- 福岡 敏行
- 横浜国立大学
この論文をさがす
収録刊行物
-
- 理科の教育 = Science education monthly
-
理科の教育 = Science education monthly 47 (11), 768-769, 1998-11-15
- Tweet
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 1573950398838530688
-
- NII論文ID
- 10002145853
-
- NII書誌ID
- AN00248397
-
- 本文言語コード
- ja
-
- データソース種別
-
- CiNii Articles