プログラム理解の促進制御に向けて-空欄補充問題と認知的負荷- How to Control Program Understanding-Cognitive Load in Solving Fill-in-blank Problem-

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収録刊行物

  • 教育システム情報学会研究報告  

    教育システム情報学会研究報告 1995(1), 29-36, 1995-04-22 

参考文献:  4件

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各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10002682123
  • NII書誌ID(NCID)
    AA11430186
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    OTR
  • ISSN
    13434527
  • データ提供元
    CJP書誌 
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