学習内容の定着を図る看護技術教育の研究 : CAI教材「救急蘇生法」の学習効果 Study of Nursing Technique Education to Aim at Making Learners Fully Understand What They Learned : Effect of Learning with CAl Teaching Materials "Resuscitation"

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著者

収録刊行物

  • 日本看護研究学会雑誌

    日本看護研究学会雑誌 19(2), 17-24, 1996-06-20

参考文献:  11件中 1-11件 を表示

被引用文献:  4件中 1-4件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10008133002
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00330079
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    ART
  • ISSN
    02859262
  • データ提供元
    CJP書誌  CJP引用 
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