仮想空間を利用した障害児と健常児の相互理解を深める交流実践 Practical Research of Mutual Understanding by Using Virtual Spase

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著者

収録刊行物

  • 日本教育工学雑誌

    日本教育工学雑誌 25, 95-100, 2001-08-20

    日本教育工学会

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各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10008765723
  • NII書誌ID(NCID)
    AN00368220
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    SHO
  • ISSN
    03855236
  • NDL 記事登録ID
    6029332
  • NDL 雑誌分類
    ZF1(教育)
  • NDL 請求記号
    Z7-904
  • データ提供元
    CJP書誌  NDL 
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