式を読むことによる多様な考え方の育成について

• 黒木 伸明

  上越教育大学

• 前川 利広

  上越教育大学

収録刊行物

• 数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学会発表論文集

  数学教育学会誌. 臨時増刊, 数学教育学会発表論文集 2002 (1), 87-89, 2002-03-28

キーワード

• 多様な考え方
• 教師の数学観
• 教員養成
• 台形の面積
• 解の構造的な見方

詳細情報

• CRID: 1570572699757258752
• NII論文ID: 10009949808
• NII書誌ID: AA11849885
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • CiNii Articles