学校数学における「文字の式」の理解に関する研究-認知的コンフリクトによる理解の顕在化と分析-

収録刊行物

  • 筑波大学学位論文

    筑波大学学位論文, 2000

被引用文献:  1件中 1-1件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10020037371
  • 資料種別
    その他
  • データ提供元
    CJP引用 
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