Research on the Complementarity of Intuition and Logical Thinking in the Process of Understanding Mathematics : An Examination of the Two-Axes Process Model by Analyzing an Elementary School Mathematics Class

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収録刊行物

  • Proceedings of the 20th PME Conference, 1996. 7

    Proceedings of the 20th PME Conference, 1996. 7 3, 193-200, 1996

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各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10020037391
  • 資料種別
    会議資料
  • データ提供元
    CJP引用 
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