"理解したと意識する心的様式" に基づいた数学の教授 学習における理解モデル

著者

収録刊行物

  • 全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

    全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 3, 39-46, 1997

被引用文献:  1件中 1-1件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10020635777
  • 資料種別
    雑誌論文
  • データ提供元
    CJP引用 
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