生徒に応じ, 数学の感動と有用性を

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  • CRID
    1570572700638041728
  • NII論文ID
    10021070731
  • NII書誌ID
    AA11849885
  • ISSN
    09150927
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • CiNii Articles

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