無理数の学習指導における概念変容の基礎的考察 : 「内容」と「形式」の相互連関としての数学史を手がかりにして

著者

収録刊行物

  • 全国数学教育学会誌『数学教育学研究』

    全国数学教育学会誌『数学教育学研究』 13, 147-154, 2007

被引用文献:  1件中 1-1件 を表示

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    10029477300
  • 資料種別
    雑誌論文
  • データ提供元
    CJP引用 
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