マンガ表現法による振り返りが教育実習生の指導案改善に与える効果

• 鈴木 栄幸

• 望月 俊男

• 久保田 善彦

書誌事項

タイトル別名

• マンガ ヒョウゲンホウ ニ ヨル フリカエリ ガ キョウイク ジッシュウセイ ノ シドウアン カイゼン ニ アタエル コウカ
• Effect of Manga-based reflection on student teachers in revising their lesson plans
• 情報モラル教育・ネットいじめ対策/一般
• ジョウホウ モラル キョウイク ネット イジメ タイサク イッパン

抄録

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌

収録刊行物

• 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences

  日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 10 (2), 167-172, 2010-05-15

  東京 : 日本教育工学会

キーワード

• 多声的思考
• 多声的思考支援システム
• 指導案
• 教育実習

詳細情報

• CRID: 1520853835557839744
• NII論文ID: 10029780585
• NII書誌ID: AN10420429
• NDL書誌ID: 10755243
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10755243
• 本文言語コード: ja
• NDL 雑誌分類:
  • ZF1(教育)
• データソース種別:
  • NDL
  • CiNii Articles