書誌事項
- タイトル別名
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- ダイキボ カモク ニ オケル eポートフォリオ ノ ドウニュウ ガ ガクセイ ノ シンテキ ソクメン ニ オヨボス エイキョウ : eポートフォリオ カンキョウ ニ オケル ガクセイ メンター ト ノ キョウドウジレイ
- An Analysis of the Introduction of e-Portfolio for Large-scale Classroom-A Case of Cooperation with Student Mentors in e-Portfolio Environment-
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抄録
大規模科目でeポートフォリオを導入することによって,どのような学習効果の向上が期待されるのだろうか.ここでは,科目ドロップアウト率,心理尺度(進路選択に関する自己効力感,自尊心,社会的スキル)に注目し,eポートフォリオの導入前後における比較を行った.その結果,①個別科目・短期間ではeポートフォリオは必ずしも上記指標の向上は見られないこと,②学生メンターとの協働が望ましいこと,これらの結果が示された.
日本教育工学会研究会
東京学芸大学
2012年12月5日(土)
収録刊行物
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- 日本教育工学会研究報告集
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日本教育工学会研究報告集 2012 (5), 29-36, 2012-12
日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050282677838817664
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- NII論文ID
- 10031133395
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- NII書誌ID
- AN10420429
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- NDL書誌ID
- 024178311
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- conference paper
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- データソース種別
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