ｅラーニング授業とブレンド型授業における授業構成要素が授業評価と学習成績に及ぼす影響

• Watanabe, Fumie

• 渡邉, 文枝

書誌事項

タイトル別名

• eラーニング ジュギョウ ト ブレンドガタ ジュギョウ ニ オケル ジュギョウ コウセイ ヨウソ ガ ジュギョウ ヒョウカ ト ガクシュウ セイセキ ニ オヨボス エイキョウ
• The Effect of Elements of e-Learning Course and Blended Learning Course on Course Evaluation and Learning Achievement

抄録

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 雑誌

収録刊行物

• 人間科学研究

  人間科学研究 26 (1), 123-123, 2013-03-25

  早稲田大学人間科学学術院

キーワード

• 高等教育
• eラーニング
• ブレンディッドラーニング
• 授業評価
• 授業研究
• 授業実践

詳細情報

• CRID: 1050001202489619328
• NII論文ID: 120005300769
• NII論文ID: 10031187681
• NII書誌ID: AA12047958
• ISSN: 18800270
• HANDLE: 2065/39400
• NDL書誌ID: 024802987
• Web Site: https://waseda.repo.nii.ac.jp/records/22567
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024802987
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles