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Abstract
日本でも小学校への英語教育の導入が模索されている。本論文では、まず、ヨーロッパや東アジアにおける早期英語教育の現状を紹介し、早期英語教育の意義について論じている。次に日本における制度上の問題、さらに、実際に行われた授業観察を通して、実践上の問題を論じている。最後に、1960年代のアメリカにおける早期外国語教育の失敗の原因を検討し、現在の日本の状況が、アメリカの過去の失敗の状況と酷似していることを指摘し、現状の早急な改善を要求している。
Journal
- Journal of foreign languages, Okinawa International University [List of Volumes]
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Journal of foreign languages, Okinawa International University 6(2), 161-181, 2003-03-31 [Table of Contents]
Okinawa International University