教師のパーソナリテイに関する問題 : いわゆる教師タイプについて(教授・指導過程における教師の役割)

• 小川,一夫

  広島大学

収録刊行物

• 教育心理学年報

  教育心理学年報 5 62-, 1966-03-30

  日本教育心理学会

詳細情報

• CRID: 1541698620232929664
• NII論文ID: 110001896963
• NII書誌ID: AN00057901
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10627142
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles