人とメディアを通してときめき、学びを高め合う児童

• 野﨑 肇子

  松戸市立馬橋小学校

• 松野 成孝

  松戸市教育委員会

• 篠原 文陽児

  東京学芸大学

書誌事項

タイトル別名

• Strategies to activate children learning by using media and human resources

抄録

本実践研究では、児童が人とメディアを通して、日本とは異なる、あるいはよく似た生活、文化、歴史などについて児童なりに働きかけ、生活感を伴う情報に巡り会った時に、その良さに共感し、周囲の人々や共に学ぶ友達との関わりのなかで、さらに学びを高めつつあることを報告している。

収録刊行物

• 日本科学教育学会研究会研究報告

  日本科学教育学会研究会研究報告 16 (5), 1-6, 2002

  一般社団法人 日本科学教育学会

キーワード

• 小学校
• 総合的な学習の時間
• 国際理解教育
• 8カ国の留学生
• エンカウンター
• 地域の宝
• 情報を読み解く
• マルティメディア絵本作り

詳細情報

• CRID: 1390282681085138560
• NII論文ID: 110002686520
• NII書誌ID: AA11161696
• DOI: 10.14935/jsser.16.5_1
• ISSN: 18824684
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可