A study on Science and Mathmatics Education in South Africa (2)

• AKAGAWA Izumi

  Miyazaki University

• SUMIDA Manabu

  Ehime University

Bibliographic Information

Other Title

• IV-1 南アフリカ共和国の理数科教育に関わる問題点 (2)

Abstract

1994 年にアパルトヘイト支配を克服し民主国家建設の途上にある南アフリカ共和国の理数科教育に関する一連の研究のうち、前回はアパルトヘイト体制下の差別教育の実態を中心に報告した。今回は特に、学校の現状と生徒の学力についてMLAやTIMSSのデータを検討し、問題点を考察する。

Journal

• Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education

  Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education 25 (0), 479-482, 2001-07-29

  Japan Society for Science Education

Keywords

• 理数科
• 南アフリカ共和国
• 学校のクオリティ
• 教科書
• 学力

Details

• CRID: 1390282681206878208
• NII Article ID: 110002920242
• NII Book ID: AN1035926X
• DOI: 10.14935/jssep.25.0_479
• ISSN: 24332925
• ISSN: 09134476
• ISSN: 21863628
• Text Lang: ja
• Data Source:
  • JaLC
  • CiNii Articles
• Abstract License Flag: Disallowed