A2-15 「振り子の運動」に関する学習者のコンセプションの発達的変容と理科学習の効果 : もしも理科がなかったら?

• 隅田,学

  広島大学大学院

収録刊行物

• 日本理科教育学会全国大会要項

  日本理科教育学会全国大会要項 171-, 1994-08-01

  日本理科教育学会

キーワード

• 振り子,日常知,学校知,教育的介入

詳細情報

• CRID: 1543668945044942336
• NII論文ID: 110002986614
• NII書誌ID: AA11395813
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10410351
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles