小学校理科eラーニングサイト「理科ネット」に関する学習者の認識の考察 : ブレンディッドラーニングとして利用したときの「理科ネット」の有用性について A Study of How Elementary School Students Acknowledged our Science e-Learning Site : The Effectiveness of the "Science Net" as a form of Blended Learning

    • 北澤 武 KITAZAWA Takeshi
    • 東京工業大学大学院 社会理工学研究科:東京女学館小学校 Tokyo institute of Technology, Graduate School of Decision Science and Technology Tokyo Jogakkan Primary School
    • 加藤 浩 KATO Hiroshi
    • (独)メディア教育開発センター:総合研究大学院大学 National Institute of Multimedia Education The Graduate University for Advanced Studies

抄録

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収録刊行物

科学教育研究   [巻号一覧]

科学教育研究 30(1), 37-47, 2006-03-10  [この号の目次]

日本科学教育学会

参考文献:  10件

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被引用文献:  7件

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各種コード

  • NII論文ID(NAID) :
    110004455809
  • NII書誌ID(NCID) :
    AN00036978
  • 本文言語コード :
    JPN
  • 資料種別 :
    ART
  • ISSN :
    03864553
  • NDL 記事登録ID :
    7920320
  • NDL 雑誌分類 :
    ZF9(教育--各科教育)
  • NDL 請求記号 :
    Z7-1020
  • 収録DB :
    CJP書誌  CJP引用  NDL  NII-ELS