「メキシコ人日本語学習者の指示語習得調査」と基本統計結果  [in Japanese] "Research on the acquisition of the Japanese and Spanish demonstratives of Japanese and Spanish by the Mexican learners" and its basic statistic results  [in Japanese]

本稿は「メキシコ人日本語学習者の指示語習得調査」の概要と調査から得られた基本統計量を公表するものである。上記調査は, 平成15年度文部科学省在外研究によりメキシコ市の社団法人・日墨文化学院を受け入れ機関として行われた。調査に協力してくれた日本語教育機関は17機関に上り, 回収された調査数は632件であった。上記調査は太田(2000, 2003)を踏まえて改良を加え, メキシコ・スペイン語を母語とし日本語学習を行っている, または学習した経験のあるメキシコ人を対象として, できるだけ大きい母集団を得ようと試みた。本稿では, かなりの数に上る基礎統計量のみを先行して発表し, まず簡単な考察を加えた。そして, 統計学的なノン・パラメトリック分析を行うことと, その結果から最終的に日本語教育にどのような貢献ができるかを今後の課題として提示した。

This paper publishes a summary of the research on the acquisition of the demonstratives of Japanese and Spanish by the Mexican learners, and its basic statistic results. The research mentioned above is held in Mexico City, and the Instituto Cultural Mexicano Japones, A.C. received me as a visiting researcher sent by the Japanese Ministry of Education. The total number of the Japanese educational organizations collaborated summed up 17, and I could retrieve 632 questionnaires in total.This research has been improved on the previous ones based upon my papers Ota (2000, 2003), and attempted to collect as a big population as possible, constituted by the Mexican learners of the Japanese language.This paper publishes only a large size of its basic statistic results as precedent, adding my brief observations. The subsequent and emergent issues of this research will be : 1) nonparametric statistical analyses and 2) how we can contribute to the Japanese language education for Spanish-native learners, deduced from its statistical conclusions.