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抄録
Ich habe bisher schon haufig audiovisuelle Materialien fur den Deutschunterricht im ersten und zweiten Studienjahr benutzt. Ich halte es fur sehr wichtig, Studenten zu motivieren, um eine aktivere Teilnahme am Unterricht erzielen zu konnen. Ich habe den Eindruck, daβ Studenten beim Filmesehen mehr sprechen und lebhafter diskutieren konnen als gewohnlich. Diesmal haben wir versucht, mit Hilfe des Filmes nicht nur die Landeskunde sondern hauptsachlich die deutsche Sprache zu lernen. Der Bericht hier bezieht sich auch auf die Wichtigkeit der methodologischen Untersuchungen im filmorientierten Deutschunterricht. Dafur ist unter anderem das Angebot eines ausgezeichneten Filmbuches unentbehrlich.
