「看護基本技術支援プログラム」における場面設定が学生や教員の評価および学生の満足度に与えた影響

• 吉川, 洋子

• 秋鹿, 都子

• 別所, 史恵

• 井山, ゆり

• 松岡, 文子

• 長崎, 雅子

• 高梨, 信子

• 曽田, 陽子

• YOSHIKAWA, Yoko

• AIKA, Satoko

• BESSHO, Fumie

• IYAMA, Yuri

• MATSUOKA, Ayako

• NAGASAKI, Masako

• TAKANASHI, Nobuko

• SOTA, Yoko

書誌事項

タイトル別名

• The Influence of Different Simulations on Student and Teacher Evaluations of the Basic Nursing skills Support Program
• 「看護基本技術支援プログラム」における場面設定が学生や教員の評価及び学生の満足度に与えた影響
• カンゴ キホン ギジュツ シエン プログラム ニ オケル バメン セッテイ ガ ガクセイ ヤ キョウイン ノ ヒョウカ オヨビ ガクセイ ノ マンゾクド ニ アタエタ エイキョウ

抄録

本研究の目的は、「看護基本技術支援プログラム」における場面設定の違いが学生や教員の評価ならびに学生の満足度に与えた影響を明らかにすることである。学生65名の看護基本技術の実施に対する自己評価と教員の評価結果を、場面毎に集計し比較した。また、学生のプログラムに対する満足度に関する8項目のアンケート結果を場面毎に比較した。学生の評価点は、4つの場面で有意差はなかった。教員の評価点は、〔洗髪〕の場面と〔足浴〕の場面に有意差があり、技術内容の違いの影響が考えられた。プログラムに対する満足度は、実践力向上の項目に有意差がみられたが、全体の90%の者が実践力が向上したと答えており、場面の影響は少ないと考えた。

収録刊行物

• 島根県立看護短期大学紀要

  島根県立看護短期大学紀要 11 35-42, 2005-12-25

  出雲 : 島根県立看護短期大学

キーワード

• 看護基本技術 / 模擬場面 / 評価 / 満足度 / basic nursing skills / nursing performance with simulated situation / assessment format

詳細情報

• CRID: 1050001201688894208
• NII論文ID: 110004870189
• NII書誌ID: AN10567675
• NDL書誌ID: 8013545
• ISSN: 13419420
• Web Site: https://ushimane.repo.nii.ac.jp/records/163
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I8013545
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles