高校教科「情報」の内容とその現状(<特集>「情報」の教育とOR)  [in Japanese]

Abstract

2003年度から始まった高校教科「情報」は,「情報活用の実践力」「情報の科学的な理解」「情報社会に参画する態度」が3つの柱となっている.現在,全国の4分の3の高校では「情報A」が設置されており,これは「情報活用の実践力」が主軸に据えられている.教科「情報」は「科学技術創造立国」を標傍する我が国の将来のために必須であるが,未履修問題が続出したり,必履修から外そうとする動きが起きたりするなど,否定的な見方も多い.その原因としては,「現職教員等講習会」による教員養成に無理があったこと,大学側も情報入試に対して消極的であること,教育現場や教育行政に重要性が理解されていないことなど,さまざまなものが重畳している.

Journal

[O]perations research as a management science [r]esearch   [List of Volumes]

[O]perations research as a management science [r]esearch 52(8), 450-455, 2007-08-01  [Table of Contents]

The Operations Research Society of Japan

References:  24

You must have a user ID to see the references.If you already have a user ID, please click "Login" to access the info.New users can click "Sign Up" to register for an user ID.

Cited by:  1

You must have a user ID to see the cited references.If you already have a user ID, please click "Login" to access the info.New users can click "Sign Up" to register for an user ID.

Preview

Preview

Codes

  • NII Article ID (NAID) :
    110006368617
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID) :
    AN00364999
  • Text Lang :
    JPN
  • Article Type :
    Journal Article
  • ISSN :
    00303674
  • NDL Article ID :
    8911583
  • NDL Source Classification :
    ZD25(経済--企業・経営--経営管理)
  • NDL Call No. :
    Z4-108
  • Databases :
    CJP  CJPref  NDL  NII-ELS