子どもたちが今日に満足し,明日に期待する学校生活の実現を願って : 知的障害養護学校における生活単元学習の取組 (<特集> 教師の自己省察と専門性開発を支援する教員研修 : 課題探究型研修の課題と展望)

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著者

収録刊行物

  • 教師教育研究

    教師教育研究 3, 189-196, 2007-03

    岐阜大学

各種コード

  • NII論文ID(NAID)
    110007092533
  • NII書誌ID(NCID)
    AA12128619
  • 本文言語コード
    JPN
  • 資料種別
    特集
  • 雑誌種別
    大学紀要
  • ISSN
    18827462
  • NDL 記事登録ID
    9349945
  • NDL 雑誌分類
    ZF1(教育)
  • NDL 請求記号
    Z71-N835
  • データ提供元
    NDL  NII-ELS 
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