大学研修とその後のフォローアップにもとづく大学教員と研修教員の共同論文・報告 子どもたちが生き生きと活動する学校生活の実現を願って

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  • ダイガク ケンシュウ ト ソノゴ ノ フォローアップ ニ モトズク ダイガク キョウイン ト ケンシュウ キョウイン ノ キョウドウ ロンブン ホウコク コドモタチ ガ イキイキ ト カツドウスル ガッコウ セイカツ ノ ジツゲン オ ネガッテ
  • 特集 教育委員会・大学・研修教員・学校の協働に基づく課題探究型研修カリキュラムの開発と実践の探究 ; 課題探究をめぐる協働的研修を通しての大学教員と研修教員の研究コミュニティの形成
  • トクシュウ キョウイク イインカイ ダイガク ケンシュウ キョウイン ガッコウ ノ キョウドウ ニ モトズク カダイ タンキュウガタ ケンシュウ カリキュラム ノ カイハツ ト ジッセン ノ タンキュウ ; カダイ タンキュウ オ メグル キョウドウテキ ケンシュウ オ トオシテ ノ ダイガク キョウイン ト ケンシュウ キョウイン ノ ケンキュウ コミュニティ ノ ケイセイ

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