第2節 中学2年生 生命と環境I : 調べる、体験する、人から学ぶ(第2章 総合人間科の取り組み, VI. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)

• 渡辺 武志

• 長瀬 加代子

• 石川 久美

• 山田 孝

• 浪川 恵理子

抄録

総合人間科はほぼ隔週2時間連続で実施されている。中学2年生は「生命と環境」をテーマに、生徒がさまざまな研究を半期ずつ、もしくは1年間おこなっており、過去の内容と実践は本校紀要で紹介されている。課題を追求するためには、調べる大切さ、体験する大切さ、そして人から学ぶ大切さを学習することは重要な要素である。また大テーマ「生命と環境」より生徒それぞれがテーマを設定し探求するためには、科学的に学ぶ姿勢も必要となる。その準備として、林間学校などの行事を通して、それらの大切さを学ぶ。またその経験を参考に自らのテーマ決定を研究集録にまとめることを通じて、それぞれの大切さを理解し学ぶことを目標とする。

収録刊行物

• 名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要

  名古屋大学教育学部附属中高等学校紀要 53 83-86, 2009-01-15

  名古屋大学教育学部附属中学校 : 名古屋大学教育学部附属高等学校

キーワード

• 林間学校
• 調べる
• 体験する
• 人から学ぶ

詳細情報

• CRID: 1390009224493797120
• NII論文ID: 110007156143
• NII書誌ID: AN00180307
• DOI: 10.18999/bulsea.53.83
• HANDLE: 2237/12818
• ISSN: 03874761
• Web Site: https://nagoya.repo.nii.ac.jp/records/10957
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用可