F6 子どもの自律した学びを促す算数授業の在り方についての研究 : 正しいということがどのようにして決まるべきかに焦点を当てて(F.【言語とコミュニケーション】,論文発表の部)  [in Japanese]

Abstract

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Journal

数学教育論文発表会論文集   [List of Volumes]

数学教育論文発表会論文集 38, 475-480, 2005-10-29  [Table of Contents]

Japan Society of Mathematical Education

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Codes

  • NII Article ID (NAID) :
    110007173396
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID) :
    AN10466088
  • Text Lang :
    JPN
  • Databases :
    NII-ELS