ミスコンセプションの解消にテクノロジーがどう寄与するか : CBLやCDAを用いたその実践(15.CBL/CDAによる指導法の開発,口頭発表の部)

• 宮川 健

  筑波大学大学院教育研究科

収録刊行物

• 数学教育論文発表会論文集

  数学教育論文発表会論文集 29 653-654, 1996-11-02

  公益社団法人日本数学教育学会

詳細情報

• CRID: 1571698602531993600
• NII論文ID: 110007174408
• NII書誌ID: AN10466088
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • CiNii Articles