k1 ベテラン教師にみる自力解決場面の役割 : Learner's Perspective Studyにおける日本データの分析から(k.【国際協力】,口頭発表の部)  [in Japanese]

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数学教育論文発表会論文集   [List of Volumes]

数学教育論文発表会論文集 38, 787-788, 2005-10-29  [Table of Contents]

Japan Society of Mathematical Education

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Codes

  • NII Article ID (NAID) :
    110007175395
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID) :
    AN10466088
  • Text Lang :
    JPN
  • Databases :
    NII-ELS