e7 極限の学習における認識論的障害に着目した指導法に関する研究 : 接線を求める場面に焦点をあてて(e.【関数,確率・統計】,口頭発表の部)  [in Japanese]

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数学教育論文発表会論文集   [List of Volumes]

数学教育論文発表会論文集 39, 823-824, 2006-10-07  [Table of Contents]

Japan Society of Mathematical Education

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Codes

  • NII Article ID (NAID) :
    110007175558
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID) :
    AN10466088
  • Text Lang :
    JPN
  • Databases :
    NII-ELS