F3 差分の考えを組み込んだ中学関数指導 : 離散的関数の探求を通して獲得した差分の見方を中学生はデータの分析やモデル化にどう活用したか(F.【関数、確率・統計】,論文発表の部)  [in Japanese]

Abstract

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Journal

数学教育論文発表会論文集   [List of Volumes]

数学教育論文発表会論文集 40, 511-516, 2007-11-02  [Table of Contents]

Japan Society of Mathematical Education

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Codes

  • NII Article ID (NAID) :
    110007175722
  • NII NACSIS-CAT ID (NCID) :
    AN10466088
  • Text Lang :
    JPN
  • Databases :
    NII-ELS