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Abstract
人間の学習行動に関して、心理学の領域では、数々の目覚しい発見がなされてきた。そしてそれらは、人々の仕事や教育、また生活での他の側面において、有益となる直接的な応用をもたらすといえる。しかしながら、基礎概念の誤解に基づいた、誤った応用もまた多く見られる。本論文では、B. F. Skinner によって唱えられたオペラント条件付けのキーとなる原則について説明しAlfie Kohn の著書『Punished by Rewards: The Trouble with GoldStars, Incentive Plans, A's, Praise, and Other Bribes』の中で詳述されているオペラント条件付けの誤用例とそれらを対比させて論じている。
Breakthroughs in the psychological study of human learning can have direct applicationthat benefits people in their work, education, and other aspects of life. However,misapplication based on the misunderstanding of key concepts can also abound.In this article, some basic principles of Skinnerian operant conditioning are explainedand contrasted with examples of its misapplication detailed in the book, Punished byRewards: The Trouble with Gold Stars, Incentive Plans, A's, Praise and other Bribes(Kohn, 1993). From this analysis, an initial plan for those who wish to more skillfullyapply Skinnerian techniques is drawn forth and explained.
Journal
- Toyo Eiwa journal of the humanities and social sciences [List of Volumes]
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Toyo Eiwa journal of the humanities and social sciences 26, 21-31, 2009-03 [Table of Contents]
Toyo Eiwa University