子どもの協調学習を促進するマルチメディア教育環境の提案(オープンソースやデバイス技術を活用した学習環境/一般)  [in Japanese] Proposal of the multimedia learning environment for prompting collaborative learning  [in Japanese]

本論文では,複数の子どもが同時に参加可能な,開放的なマルチメディア学習環境の構築を提案する.従来からあるコンピュータを利用した学習環境では,個々の子どもが独りでコンピュータを使うという状況になり,子どもの発達に欠かせない協調性の発達に寄与することが少なかった.本論文では液晶ディスプレイを用いた投影型大画面と,レーザーセンサを利用した位置検出手法を組み合わせることにより,マウスなどの通常のポインティングデバイスを用いずに,視覚情報を共有したマルチメディア学習空間を提案した.本学習環境を用いて,しりとり遊びのアプリケーションを構築し,本環境を利用しないしりとり遊びの学習環境に比べて,協調性が促進されることを確認した.

This article proposes the open-ended multimedia learning environment which prompts the collaborative learning activity. Conventional computer-assisted learning environment forces to use computer only by one child. This environment often tends to disturb the collaborative activity of children. This article proposes the new open-ended learning environment which prompts the collaborative activity of children. LCD projector is used to share the visual information between children, and laser sensor is adopted to detect the location of hands, which is used for the replacement of usual pointing devices such as mouse. The experimental result of proposed system proved the effectivity for prompting the collaborative activity of children comparing to conventional learning environment.