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Abstract
心理教育とは,「継続的問題を抱えた人に対する,どう体験・対処しているかに配慮しつつ行う教育的側面を含んだプログラムの総称」で,参加者にとっては,情報を共有し,より良い対処技法を発見し獲得するために話し合い,支えあう相互作用の場となる.私達は,平成19年度より病院小児科外来において,発達障害児の家族に対する心理教育的グループを実施している.その概要と,介入前後で実施したPOMSや「子どもの強さと困難さアンケート(SDQ)」,独自に作成した質問紙の結果について報告する.
Journal
- Japanese Journal of Psychosomatic Medicine [List of Volumes]
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Japanese Journal of Psychosomatic Medicine 49(6), 694, 2009-06-01 [Table of Contents]
Japanese Society of Psychosomatic Medicine
