全体的処理による自然認識のプロトタイプに関する研究 : 小学校第4学年「金属のあたたまりかた」を例に

• 杉本 剛

  神戸大学大学院人間発達環境学研究科

• 山本 智一

  神戸大学発達科学部附属住吉小学校

書誌事項

タイトル別名

• The Prototype of the Cognition of Nature by Holistic Processing : A Case Study of "How to get metal warm" in the Fourth Grader in an Elementary School
• ゼンタイテキ ショリ ニ ヨル シゼン ニンシキ ノ プロトタイプ ニ カンスル ケンキュウ ショウガッコウ ダイ4 ガクネン キンゾク ノ アタタマリ カタ オ レイ ニ

抄録

本研究は，全体的処理による自然認識の科学的に適正なプロトタイプ構築の成否を論点とした授業分析の方法を提案することを目的とした。小学校第4学年の「金属のあたたまりかた」を対象として，プロトタイプの種類と強度を検出する調査方法・調査結果を例示した。分析の結果，授業前には，金属のあたたまりかたの科学的に適正なプロトタイプを構築している児童はなかった。授業後には，52.8％の児童に．金属板をあたためる実験で観察を行った金属板の箇所についての科学的に適正なプロトタイプが構築された。また，上記の児童のうちの31.6％（児童全体では16.7％）の児童に，学習転移により，授業で観察を行わなかった金属板の箇所についても科学的に適正なプロトタイプが構築された。コネクショニストモデルの考え方に立脚し，本研究で示したような調査方法を用いることによって，これまで研究対象になり難かった全体的処理による自然認識の科学的に適正なプロトタイプ構築の成否を論点とした授業分析を行うことが可能になると考えられる。

収録刊行物

• 理科教育学研究

  理科教育学研究 49 (3), 55-66, 2009-03-13

  一般社団法人　日本理科教育学会

詳細情報

• CRID: 1390011097083090560
• NII論文ID: 110007592963
• NII書誌ID: AA11406090
• DOI: 10.11639/sjst.kj00006252517
• ISSN: 2187509X
• ISSN: 13452614
• NDL書誌ID: 10211269
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I10211269
• Web Site: https://www.jstage.jst.go.jp/article/sjst/49/3/49_KJ00006252517/_pdf
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • Crossref
  • CiNii Articles
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可