ドイツにおける教師によるスポーツ指導要領の評価

• 丸山 真司

  愛知県立大学

書誌事項

タイトル別名

• Teachers' Evaluation of Sports Curricula in Germany
• ドイツ ニ オケル キョウシ ニヨル スポーツ シドウ ヨウリョウ ノ ヒョウカ

抄録

本研究では,ドイツにおけるスポーツ指導要領評価の研究を整理・検討する中から教師によるスポーツ指導要領評価のあり方やその方法について考察した。考察結果は以下のようにまとめられる。まず第1に,教師によるスポーツ指導要領評価の研究に向かうスタンスの問題に関わって,教師が自分の学校条件や実践との関係でスポーツ指導要領をどのように評価し,その評価をスポーツ指導要領開発にどう活かしていくのかという立場に立った指導要領評価の必要性が示唆された。第2に,ドイツでは指導要領改訂作業のプロセスでとりわけ指導要領の作成・執行側か新しいスポーツ指導要領実施についての教師の声を調査し多様な批判的意見を取り上げている点は注目に値する。第3に,教師によるスポーツ指導要領評価の調査方法(質問調査)に関わって,その調査内容は8つの質問領域から構成されていることが明らかにされた。

収録刊行物

• 日本教科教育学会誌

  日本教科教育学会誌 30 (4), 89-98, 2008-03-25

  日本教科教育学会

キーワード

• スポーツ指導要領
• 教師によるスポーツ指導要領評価
• 指導要領評価研究

詳細情報

• CRID: 1390001205163751552
• NII論文ID: 110008094676
• NII書誌ID: AN00247430
• DOI: 10.18993/jcrdajp.30.4_89
• ISSN: 24241784
• ISSN: 02880334
• NDL書誌ID: 9478787
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I9478787
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN
• 抄録ライセンスフラグ: 使用不可