子どもの科学的な思考力・表現力の促進を志向する理科授業に関する一考察 : メンタルモデルの外化と視覚化を通じて

• 和田 一郎

書誌事項

タイトル別名

• A Consideration on the Promoting Scientific Thinking and Expression in Science Classes : Through the Externalization and Visualization of Students’ Mental Models
• コドモ ノ カガクテキ ナ シコウリョク ・ ヒョウゲンリョク ノ ソクシン オ シコウ スル リカ ジュギョウ ニ カンスル イチ コウサツ : メンタルモデル ノ ガイカ ト シカクカ オ ツウジテ

抄録

type:Departmental Bulletin Paper

収録刊行物

• 北海道教育大学紀要. 教育科学編

  北海道教育大学紀要. 教育科学編 62 (1), 71-79, 2011-08

  北海道教育大学

詳細情報

• CRID: 1390576302826801920
• NII論文ID: 110008620526
• NII書誌ID: AA11273292
• ISSN: 13442554
• DOI: 10.32150/00005972
• NDL書誌ID: 023381558
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1807/00005972/
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I023381558
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles
  • KAKEN