特別支援教育における児童生徒が主体的に分かって動けて参加できる授業づくり(4) : 小学部・中学部・高等部を超える授業づくりの根幹的配慮とその成果(自主シンポジウム74,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
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- 特殊教育学研究
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特殊教育学研究 48 (5), 490-491, 2011-01-31
日本特殊教育学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1573668926833565056
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- NII Article ID
- 110008661700
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- NII Book ID
- AN00172513
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- ISSN
- 03873374
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- Text Lang
- ja
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- Data Source
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- CiNii Articles