交流及び共同学習における教師の付き添いが及ぼす知的障害児の発信内容の変化に関する実践的研究

• 細谷 一博

• 白府 士孝

書誌事項

タイトル別名

• A Case Study about the Change of Communicative Contents in Children with Intellectual Disabilities Depending on the Presence or Absence of a Teacher in the Inclusive Activities and Collaborative Learning
• コウリュウ オヨビ キョウドウ ガクシュウ ニ オケル キョウシ ノ ツキソイ ガ オヨボス チテキ ショウガイジ ノ ハッシン ナイヨウ ノ ヘンカ ニ カンスル ジッセンテキ ケンキュウ

抄録

type:Departmental Bulletin Paper

収録刊行物

• 北海道教育大学紀要. 教育科学編

  北海道教育大学紀要. 教育科学編 64 (1), 81-88, 2013-08

  北海道教育大学

詳細情報

• CRID: 1390294827850100608
• NII論文ID: 110009605336
• NII書誌ID: AA11273292
• ISSN: 13442554
• DOI: 10.32150/00006131
• NDL書誌ID: 024922840
• Web Site: http://id.nii.ac.jp/1807/00006131/
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024922840
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles