分散学習と集中学習が保持間隔後の虚偽記憶に及ぼす影響(日本基礎心理学会第31回大会,大会発表要旨)

• 野添 健太

  学習院大学

収録刊行物

• 基礎心理学研究

  基礎心理学研究 31 (2), 233-, 2013

  日本基礎心理学会

詳細情報

• CRID: 1390001205760166144
• NII論文ID: 110009611854
• DOI: 10.14947/psychono.kj00008685387
• ISSN: 21887977
• ISSN: 02877651
• Web Site: https://search.jamas.or.jp/link/ui/2013314358
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • CiNii Articles