2A10 系列刺激ペアリングを用いた知的障がい児における単語の読みと理解の獲得(ポスター発表)

• 大森,幹真

  慶應義塾大学文学部:日本学術振興会:(独)国立精神・神経医療研究センター

• 山本,淳一

  慶應義塾大学文学部

書誌事項

タイトル別名

• 2A10 Sequential stimulus pairing training for word reading in students with intellectual disabilities

収録刊行物

• 日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集

  日本行動分析学会年次大会プログラム・発表論文集 80-, 2015-08-01

  日本行動分析学会

キーワード

• Reading comprehension
• Intellectual disabilities
• Segment-unit reading
• Matching-to-sample

詳細情報

• CRID: 1542824520140684672
• NII論文ID: 110010012629
• NII書誌ID: AA1141809X
• Web Site: http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10634547
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • NDL-Digital
  • CiNii Articles