<報告>上級学習者への認知文法の可能性と課題

• 小野, 正樹

書誌事項

タイトル別名

• How can Cognitive Semantics Help Advanced Students?
• 上級学習者への認知文法の可能性と課題
• ジョウキュウ ガクシュウシャ エ ノ ニンチ ブンポウ ノ カノウセイ ト カダイ

収録刊行物

• 筑波大学留学生センター日本語教育論集

  筑波大学留学生センター日本語教育論集 20 57-66, 2005-02-28

  筑波大学留学生センター

キーワード

• 文法観
• 上級学習者用教科書
• 実践報告
• 学習者の評価
• 定義

詳細情報

• CRID: 1050282677517815936
• NII論文ID: 120000837698
• NII書誌ID: AA11646017
• HANDLE: 2241/15339
• NDL書誌ID: 7973195
• ISSN: 13481363
• Web Site: https://tsukuba.repo.nii.ac.jp/records/6137
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I7973195
• 本文言語コード: ja
• 資料種別: departmental bulletin paper
• データソース種別:
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles