高齢者における立位バランスと認知課題処理能力の関係について : 二重課題を用いた検討

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  • The relation between standing balance and cognitive information processing performance in elderly persons. Examination by the dual-task assessment
  • コウレイシャ ニ オケル リツイ バランス ト ニンチ カダイ ショリ ノウリョク ノ カンケイ ニ ツイテ ニジュウ カダイ オ モチイタ ケントウ

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抄録

先行研究によれば,バランス障害を有する高齢者は,立位保持と計算,数字の復唱などの認知課題とを同時に行った場合,バランス障害のない高齢者と比較して,有意に重心動揺が増加するとされている.本研究では,高齢者に,立位保持課題と認知課題(ストループテスト)を同時に行わせた場合と,それらを単一に処理した場合とで,立位保持課題と認知課題それぞれの処理能力にどのような変化がみられるのかを比較,検討した.対象は,65歳以上の高齢者であり,Berg Balance Scaleの得点により,彼らをバランス良好群(14名)とバランス不良群(9名)の2群に編成した.立位保持能力と認知課題処理能力の指標として,足圧中心変位の総軌跡長(Length: LNG)とストループテストの処理時間を用いた.バランス不良群では通常立位でのLNGとストループカラーテストを処理しながらのLNGの間に有意差が認められ,また,座位におけるストループカラーテストの処理時間と,立位におけるストループカラーテストの処理時間との間にも有意差が認められた.バランス良好群では,二重課題を行なってもLNGとストループテストの処理時間のどちらも影響を受けなかった.結果から,バランスの不良な高齢者は,立位保持と比較的複雑な認知課題を同時に行なうと,双方の処理能力が低下することが示唆され,これには,立位を保持するのに注意を必要とするかしないかが関係すると考えられた.

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