学校教育カリキュラムにおけるケアの実践知の観点 : 看護における＜技術（テクネー）＞と＜思慮（フロネーシス）＞の関係を手がかりに

• 佐藤 靜

書誌事項

タイトル別名

• ガッコウ キョウイク カリキュラム ニ オケル ケア ノ ジッセン チ ノ カンテン : カンゴ ニ オケル<ギジュツ(テクネー)>ト<シリョ(フロネーシス)>ノ カンケイ オ テガカリ ニ
• The perspective of phronesis in School Curriculum

抄録

研究論文 2

Articles 2

収録刊行物

• 研究室紀要

  研究室紀要 39 53-62, 2013-09

  東京大学大学院教育学研究科基礎教育学研究室

詳細情報

• CRID: 1390572174577667584
• NII論文ID: 120005353525
• NII書誌ID: AN00162054
• ISSN: 02857766
• DOI: 10.15083/00017420
• HANDLE: 2261/55546
• NDL書誌ID: 024919775
• Web Site: https://repository.dl.itc.u-tokyo.ac.jp/records/17429
• Web Site: https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I024919775
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • NDL
  • CiNii Articles