自尊心がネガティブフィードバック後の課題遂行意欲に及ぼす影響

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  • Investigation of the moderating effects of self-esteem on the negative-feedback about evaluation of task

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抄録

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課題評価についてネガティブなフィードバックを受けた後の影響を実験的に検討した。特に、個人要因として自尊心、状況要因として「課題成績を上げることができるかもしれない」という示唆を与える操作である移行可能性に着目した。分析の結果、高自尊心者では移行可能性の高い群で課題遂行意欲が高かった。一方で、低自尊心者は移行可能性の低い群で課題遂行意欲が高かった。

収録刊行物

  • 心理相談センター年報

    心理相談センター年報 (6), 3-8, 2011-03-31

    比治山大学大学院現代文化研究科附属心理相談センター

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