課題意識を持ち意欲的に追究する授業 : 児童・生徒指導の基本視座としての「学びがいのある授業」の方略 : 研究視点の検討

• 神永 典郎

• Kaminaga Norio

抄録

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論文(Article)

収録刊行物

• 教育研究所紀要

  教育研究所紀要 (23), 215-223, 1991

  茨城大学教育学部教育研究所

詳細情報

• CRID: 1390009226741884928
• NII論文ID: 120005404152
• NII書誌ID: AN10294652
• ISSN: 02896923
• DOI: 10.34405/00013767
• HANDLE: 10109/8488
• Web Site: https://rose-ibadai.repo.nii.ac.jp/records/13773
• 本文言語コード: ja
• データソース種別:
  • JaLC
  • IRDB
  • CiNii Articles